NOTA:
Si no puedes imprimir esta hoja, puedes transcribirla a tu cuaderno con esta actividad reforzaras los números hasta el 100
martes, 28 de abril de 2015
3rd GRADE
NOTA:
Si no puedes imprimir esta hoja, puedes transcribirla a tu cuaderno con esta actividad reforzaras los números hasta el 100
4th GRADE
VISITA EL SIGUIENTE LINK PARA QUE JUEGUES Y PRACTIQUES EL VOCABULARIO DE LOS FEELINGS: http://www.anglomaniacy.pl/feelingsMatching.htm
IMPRIME Y RESUELVE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD. SE REVISARA EN TU CUADERNO: http://www.funenglishgames.com/worksheets/wordsearches/emotions.html
RECUERDA BUSCAR LAS PALABRAS QUE NO ENTIENDAS EN EL DICCIONARIO. SI NO PUEDES IMPRIMIR LA PAGINA, PRESÉNTALA EN TU CUADERNO TRANSCRITA. BENDICIONES
IMPRIME Y RESUELVE LA SIGUIENTE ACTIVIDAD. SE REVISARA EN TU CUADERNO: http://www.funenglishgames.com/worksheets/wordsearches/emotions.html
RECUERDA BUSCAR LAS PALABRAS QUE NO ENTIENDAS EN EL DICCIONARIO. SI NO PUEDES IMPRIMIR LA PAGINA, PRESÉNTALA EN TU CUADERNO TRANSCRITA. BENDICIONES
5th GRADE
VISITA EL SIGUIENTE ENLACE Y CONOCE EL USO DEL THERE IS Y THERE ARE EN INGLES CUANDO QUEREMOS DECIR QUE COSAS HAY ENTRE NOSOTROS:
http://www.ejerciciodeingles.com/cuando-usar-there-is-there-are/
Activity: En tu cuaderno transcribe las 21 oraciones y usa correctamente THERE IS ó THERE ARE según corresponda. Dale click al siguiente link:
http://english-zone.com/verbs/thereisare1.html
Hacer la capsula 7.2 de tu modulo de Bunny Bonita. Recuerda colorear la imagen que escojas.
http://www.ejerciciodeingles.com/cuando-usar-there-is-there-are/
Activity: En tu cuaderno transcribe las 21 oraciones y usa correctamente THERE IS ó THERE ARE según corresponda. Dale click al siguiente link:
http://english-zone.com/verbs/thereisare1.html
Hacer la capsula 7.2 de tu modulo de Bunny Bonita. Recuerda colorear la imagen que escojas.
domingo, 26 de abril de 2015
miércoles, 22 de abril de 2015
5th GRADE
Queridas estudiantes recuerden que uds deben presentar el vídeo de las profesiones aprendido. Les daré estos días para que se dediquen a esta tarea y así lograr que nuestra actividad sea todo un éxito. Recuerden que confió en uds y que este trabajo demostrara una vez mas que nuestra asignatura esta hecha para sorprender. A sus padres también les pido colaboración ya que al regresar revisare el estudio de esta y escogeré el personal que presentara la actividad en homenaje a nuestros trabajadores.
4 th GRADE
4th GRADE
Topic: Bunny Bonita Feels Happy
(Bunny
Bonita se siente feliz)
Activity at
Home
(Actividad
en Casa)
1. Make sentences according the chart. Follow the
example
(Realiza oraciones de acuerdo al
cuadro. Sigue el ejemplo)
CHARACTER
|
FEELING
(SCRAMBLE)
|
Peter
|
YHPPA
|
Charles
|
DAS
|
Ana
|
RIEDT
|
Joseph
|
YGRNA
|
Marie
|
DMA
|
a.
Peter
feels happy today
b.
_______________________________________________
c.
_______________________________________________
d.
_______________________________________________
e.
_______________________________________________
Nota: Recuerda que todo debe
estar consignado o impreso pegado y resuelto en tu cuaderno. Sigue al pie de la letra los ejemplos para
que te habitués a usar correctamente los casos de gramática.
3rd GRADE
Topic: Possesive Adjectives
(Adjetivos Posesivos)
Cuando nos referimos a las cosas u objetos o simplemente al nombre de una persona debemos saber a quién pertenece o a quién se refiere. Los llamados POSSESIVE ADJECTIVE son esas palabras que nos permiten identificar si de lo que hablamos es de él o de ella exactamente.
Example:
1. Carlos has a new ball. This is HIS ball.
(Carlos tiene una nueva pelota. Esta es su pelota.)
2. She is my sister. HER name is Marie
(Ella es mi hermana. Su nombre es Maria.)
Activity at Home
(Actividad en Casa)
1. Con la ayuda de tus papas inventa 5 oraciones usando el HIS ó HER para ampliar la explicación del tema. Recuerda que puedes seguir los ejemplos cambiando los objetos ó los nombres, lo importantes es que identifiques cuando debes usarlo y dónde debes usarlo.
a. ___________________________________________________
b. ___________________________________________________
c. ___________________________________________________
d. ___________________________________________________
e. ___________________________________________________
Nota: Recuerda que puedes imprimir o transcribir en tu cuaderno para revisión cuando regresemos a clases.
Topic: Possesive Adjectives
(Adjetivos Posesivos)
Cuando nos referimos a las cosas u objetos o simplemente al nombre de una persona debemos saber a quién pertenece o a quién se refiere. Los llamados POSSESIVE ADJECTIVE son esas palabras que nos permiten identificar si de lo que hablamos es de él o de ella exactamente.
Example:
1. Carlos has a new ball. This is HIS ball.
(Carlos tiene una nueva pelota. Esta es su pelota.)
2. She is my sister. HER name is Marie
(Ella es mi hermana. Su nombre es Maria.)
Activity at Home
(Actividad en Casa)
1. Con la ayuda de tus papas inventa 5 oraciones usando el HIS ó HER para ampliar la explicación del tema. Recuerda que puedes seguir los ejemplos cambiando los objetos ó los nombres, lo importantes es que identifiques cuando debes usarlo y dónde debes usarlo.
a. ___________________________________________________
b. ___________________________________________________
c. ___________________________________________________
d. ___________________________________________________
e. ___________________________________________________
Nota: Recuerda que puedes imprimir o transcribir en tu cuaderno para revisión cuando regresemos a clases.
2nd GRADE
Topic: School Supplies
(Objetos del Salón de Clases)
Activity at Home
(Actividad en Casa)
Nota: Recuerda que puedes imprimir la actividad o transcribirla en tu cuaderno. Se revisará tan pronto nos veamos. Toma las palabras y organiza tu propio vocabulario para estudio personal. Lleva elaborada fichas de apoyo para la clase, usando pedacitos de cartulina de colores.
THE DEMOSTRATIVES
(LOS DEMOSTRATIVOS)
Completa las siguientes oraciones usando THIS ó THAT (Singulares)
1. __________________ is a pencil (CERCA)
2. ___________________ is a ruler (LEJOS)
3. ___________________ is a marker (LEJOS)
4. __________________ is an eraser (CERCA)
Topic: School Supplies
(Objetos del Salón de Clases)
Activity at Home
(Actividad en Casa)
Nota: Recuerda que puedes imprimir la actividad o transcribirla en tu cuaderno. Se revisará tan pronto nos veamos. Toma las palabras y organiza tu propio vocabulario para estudio personal. Lleva elaborada fichas de apoyo para la clase, usando pedacitos de cartulina de colores.
THE DEMOSTRATIVES
(LOS DEMOSTRATIVOS)
Completa las siguientes oraciones usando THIS ó THAT (Singulares)
1. __________________ is a pencil (CERCA)
2. ___________________ is a ruler (LEJOS)
3. ___________________ is a marker (LEJOS)
4. __________________ is an eraser (CERCA)
WEEK No. 1 (APRIL 22TH TO 24TH / 2015)
1st GRADE
TOPIC: THE COLORS
ACTIVITY AT HOME
(ACTIVIDAD EN CASA)
Color following the rule
(Colorea siguiendo la regla)
Nota: Puedes descargar la imagen o dibujarla en tu cuaderno para practicar los colores. Recuerda que debes hacer todas las actividades bajo la supervision de un adulto
VOCABULARY
(Vocabulario)
BROWN
BLACK
AVISO IMPORTANTE PARA TODA LA COMUNIDAD POLITECNICA
Apreciados Padres de Familia: Saludos
A partir del día de hoy estaremos dejando en este medio las actividades correspondientes a los días de ausencia de las aulas por motivo del PARO NACIONAL INDEFINIDO que dirige el Magisterio Colombiano y el sindicato de FECODE.
Las razones que se discuten y son motivo de dicha protesta son totalmente justificadas, ya que si pretendemos alcanzar un sistema educativo de calidad, tenemos que exigir mejores condiciones laborales para nuestros docentes. Recordemos que la carrera de Docencia es la mas importante, pues el MAESTRO BUENO, forma profesionales de calidad, para una sociedad vanguardista y en pro de un desarrollo global.
Siendo esto una realidad, y conociendo nuestro convenio laboral; nuestra asignatura seguirá llevando su proceso de forma virtual a través de este medio, procurando servir con la misma calidad y cumplimiento que en estos 10 años de servicio hemos venido haciéndolo.
Seguiremos trabajando según el horario semanal y las actividades que acá se consignen deberán ser ejecutadas con la misma rigurosidad de siempre aunque el Teacher no se encuentre de cuerpo presente, pues una vez levantado el PARO, se revisara en los cuadernos cada una de las actividades y se procederá a evaluar el texto según el seguimiento de talleres asi como el estudia del Vocabulario dejado.
Siempre me he sentido orgulloso del compromiso de mi querida comunidad de Padres y Estudiantes, y espero que esta sea una situación que me permita aun mas, decir PERTENEZCO A LA MEJOR ESCUELA, QUE VIVA LA EDUCACIÓN DE CALIDAD!
A partir del día de hoy estaremos dejando en este medio las actividades correspondientes a los días de ausencia de las aulas por motivo del PARO NACIONAL INDEFINIDO que dirige el Magisterio Colombiano y el sindicato de FECODE.
Las razones que se discuten y son motivo de dicha protesta son totalmente justificadas, ya que si pretendemos alcanzar un sistema educativo de calidad, tenemos que exigir mejores condiciones laborales para nuestros docentes. Recordemos que la carrera de Docencia es la mas importante, pues el MAESTRO BUENO, forma profesionales de calidad, para una sociedad vanguardista y en pro de un desarrollo global.
Siendo esto una realidad, y conociendo nuestro convenio laboral; nuestra asignatura seguirá llevando su proceso de forma virtual a través de este medio, procurando servir con la misma calidad y cumplimiento que en estos 10 años de servicio hemos venido haciéndolo.
Seguiremos trabajando según el horario semanal y las actividades que acá se consignen deberán ser ejecutadas con la misma rigurosidad de siempre aunque el Teacher no se encuentre de cuerpo presente, pues una vez levantado el PARO, se revisara en los cuadernos cada una de las actividades y se procederá a evaluar el texto según el seguimiento de talleres asi como el estudia del Vocabulario dejado.
Siempre me he sentido orgulloso del compromiso de mi querida comunidad de Padres y Estudiantes, y espero que esta sea una situación que me permita aun mas, decir PERTENEZCO A LA MEJOR ESCUELA, QUE VIVA LA EDUCACIÓN DE CALIDAD!
miércoles, 15 de abril de 2015
martes, 14 de abril de 2015
miércoles, 1 de abril de 2015
1st GRADE ENGLISH VIRTUAL PLANNER AND 2nd GRDE
PRACTICAREMOS LOS NUMEROS DEL 1 AL 10 Y LO UNIREMOS A NUESTRO PROYECTO DE MATEMATICAS (MATH PROJECT) USANDO SUMAS Y RESTAS. OBSERVA PRACTICA Y APRENDE
2nd GRADE
PARA REFORZAR
DURANTE ESTAS VACACIONES DE SEMANA SANTA. ES IMPORTANTE REPETIR Y PRACTICAR CON PALABRAS CONOCIDAS, SIGUIENDO EL MODELO PRESENTADO EN EL VIDEO.
LES DEJO UN EJEMPLO DE LO TRABAJADO EN CLASE
1 GRADE ENGLISH VIRTUAL PLANNER
ACA LES DEJO LA EVIDENCIA DEL TRABAJO HECHO CON LAS ESTUDIANTES PARA EVALUAR EL DELETREO (SPELLING) DE SU NOMBRE Y LOS SALUDOS. ESPERO SEA DE SU AGRADO.
1 GRADE ENGLISH VIRTUAL PLANNER 2015
PAPITOS
EN GRAN MANERA FINALIZO ESTE PRIMER PERIODO ACADÉMICO MUY CONTENTO CON LA LABOR HECHA POR SUS HIJAS DENTRO DE MI CLASE. SE QUE HA SIDO PARA MUCHOS UNA EXPERIENCIA NUEVA Y A LA VEZ UN POCO DURA PERO EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA BUENA COMUNICACIÓN SIEMPRE PERMITIRÁ AVANZAR A PESAR DE LAS DIFICULTADES. ESPERO CONTAR CON SU COLABORACIÓN SIEMPRE, ASI COMO USTEDES CON LA MÍA. A AQUELLAS MAMITAS O PAPITOS QUE TODAVÍA SE SIENTEN ALGO CONFUNDIDOS LES PIDO QUE PIDAN CITA Y CON GUSTO ACLARARE PERSONALMENTE SUS DUDAS Y ACATARE SUS SUGERENCIAS. BENDICIONES!
EN GRAN MANERA FINALIZO ESTE PRIMER PERIODO ACADÉMICO MUY CONTENTO CON LA LABOR HECHA POR SUS HIJAS DENTRO DE MI CLASE. SE QUE HA SIDO PARA MUCHOS UNA EXPERIENCIA NUEVA Y A LA VEZ UN POCO DURA PERO EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA BUENA COMUNICACIÓN SIEMPRE PERMITIRÁ AVANZAR A PESAR DE LAS DIFICULTADES. ESPERO CONTAR CON SU COLABORACIÓN SIEMPRE, ASI COMO USTEDES CON LA MÍA. A AQUELLAS MAMITAS O PAPITOS QUE TODAVÍA SE SIENTEN ALGO CONFUNDIDOS LES PIDO QUE PIDAN CITA Y CON GUSTO ACLARARE PERSONALMENTE SUS DUDAS Y ACATARE SUS SUGERENCIAS. BENDICIONES!
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